Với soạn bài Xem người ta kìa (Lạc Thanh) Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 6.. Chúng ta cần biết cách hòa đồng và thân thuộc với mọi người, nhưng chúng ta cũng cần biết cách giữ gìn bản thân và tôn trọng sự khác lạ. Vui lòng tham gia với chúng tôi.
Khái quát chung
Trên đây là Khái quát chung về bài bài Xem người ta kìa.
Bạn đang xem bài: Soạn bài Xem người ta kìa tóm tắt
Bố cục bài học
Học theo hai mạch nội dung chính như sau:
Tôi muốn thành công như bao người khác.
Khát vọng được sống với con người thật của mình.
Nghệ thuật
Các thảo luận chặt chẽ, thảo luận xác đáng và chứng cớ, và cách khắc phục vấn đề linh hoạt để hội thoại với độc giả.
Xem người hướng dẫn tạo bài viết
Dưới đây là Xem người hướng dẫn tạo bài viết
Trước lúc đọc
câu hỏi 1. Bạn đã bao giờ phải phấn đấu trở thành giống như một người bạn nhưng mà bạn ngưỡng mộ chưa?
gợi ý:
Trước những bạn giỏi về nhiều mặt, em cảm nhận và khen ngợi bạn.
Tôi nghĩ rằng tôi cần phải học hỏi nhiều hơn từ bạn.
Mục 2. Mỗi người có quyền trình bày mình trong cuộc sống? vì sao?
gợi ý:
Trong cuộc sống, người nào cũng có quyền được trình bày mình. Nhờ đó, số đông mới nhiều chủng loại và khá giả. Tư nhân cũng là một yếu tố quyết định trị giá của mỗi tư nhân.
Đọc văn bản
câu hỏi 1. Các bạn xem xét cách vào bài bằng các từ sau. Kể chuyện cũng là một cách nêu vấn đề cần nghị luận?
gợi ý:
Cách vào bài: Hãy nhìn lại lời mẹ dặn.
Kể chuyện cũng là một cách nêu vấn đề cần nghị luận.
Mục 2. Vì sao bạn lại muốn con mình giống người khác?
gợi ý:
-Vì sao mẹ muốn con giống những người khác: Các bà mẹ muốn con trở thành người tuyệt vời. 1/10 phần trăm-thông minh và tài năng. Được tin tưởng và tôn trọng. thành công.
Mục 3. Đâu là chứng cớ cho thấy toàn cầu này muôn màu?
gợi ý:
Thế giới này đầy màu sắc:
Tất cả mọi thứ trên toàn cầu đều không giống nhau.
Mỗi người có ngoại hình, giọng nói và thói quen riêng.
Sự “giống nhau” của mỗi người trên đời này là “ko người nào giống người nào”.
Phần 4. Kết thúc văn bản bằng một câu hỏi có tức là gì?
gợi ý:
Khi bạn kết thúc văn bản bằng một câu hỏi có ý nghĩa, suy nghĩ của người đọc sẽ đọng lại trong đầu bạn và để người đọc suy nghĩ và tìm ra câu trả lời. Những câu hỏi này cũng là những dấu chấm than tình cảm. Cảm nhận của tác giả.
Sau lúc đọc
Câu hỏi 1. Người mẹ muốn con mình làm gì lúc mẹ hét lên: “Nhìn người đó kìa!”
gợi ý:
Khi la mắng “Nhìn người đó”, người mẹ than phiền rằng con mình đồng đẳng, ko thua kém chị gái, ko làm phiền tới gia đình, họ hàng, dòng tộc, ko muốn nói với người nào. hoặc khóc. thứ gì đó.
Mục 2. Những gì được trình bày trong văn bản:
Một. Đoạn văn mô tả vấn đề bằng cách kể một câu chuyện.
b. Đoạn văn là cách diễn giải của người viết.
C. Đoạn văn sử dụng chứng cớ để khắc phục vấn đề.
gợi ý:
Một. Đoạn văn giới thiệu câu hỏi: “Hiện giờ mẹ tôi đã mất và tôi đã lớn khôn… trên đời có mẹ nào ko mong muốn?”.
b. Đoạn văn này giảng giải vấn đề. “Mẹ yêu cầu ta nhận người khác làm tiêu chuẩn ko phải là ko có lý… Người tuyệt vời, 10 phần trăm cũng ko 10.”
C. Đoạn văn này làm rõ vấn đề. “Tôi biết ý kiến và cách suy nghĩ của mình, vì vậy tôi dần hiểu ra … đôi lúc nó là một phần rất quý giá đối với tất cả con người.”
Mục 3. Đoạn văn có nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau hay không giống nhau giữa con người với nhau ko?
gợi ý:
Theo nhân vật “tôi”, toàn cầu này muôn màu, muôn vẻ, quyến rũ và kỳ lạ.
Như chim muông thú rừng, tôm cá dưới biển, nhưng xã hội nhân loại cũng vậy.
Trong lớp nhân vật “tôi”, mỗi học trò đều có một dáng vẻ rất sinh động.
Người ta nói “học trò nghịch như quỷ”, nhưng “quỷ” cũng là toàn cầu, và “quỷ” ko bằng “quỷ”.
Cuối cùng, từ “tôi” là một câu đọc hay có tức là sự khác lạ giữa mọi người là “mặt bằng chung của tất cả mọi người trên toàn cầu ngày nay là ko người nào giống người nào cả.” Tôi kết luận.
Phần 4. Đọc lại đoạn văn có câu, “Mẹ tôi yêu cầu tôi tuân theo các tiêu chuẩn của người khác ko phải là vô lý.” Làm ơn cho tôi biết mẹ bạn có lý do ở đâu.
gợi ý:
Các điểm ở đây như sau.
Trên đời này, mỗi người là một cá thể riêng lẻ, nhưng giữa người với người vẫn có những điểm giống nhau.
Vì vậy việc noi theo ưu điểm của người nào đó để có những điều tốt đẹp, lợi ích và tiến bộ là điều vô cùng cần thiết.
Câu hỏi 5. Bản thân nơi “ko chắc” có thể là một phần rất có trị giá đối với tất cả con người. Tác giả đưa ra ví dụ nào để làm sáng tỏ câu nói trên? Bạn học được gì từ những ví dụ này về cách sử dụng chứng cớ trong bài luận của mình?
gợi ý:
Sau đây là một ví dụ để làm rõ. Các bạn học ngày trước khác hẳn và sôi nổi: ngoại hình, giọng nói, phong tục tập quán và thị hiếu không giống nhau.
Người thích vẽ, người thích ca hát, khiêu vũ và chơi thể thao …
Tính cách: Hoạt bát, vui tươi, kín đáo, hay chiêm nghiệm …
Bài học về cách sử dụng dẫn chứng trong văn bản nghị luận: Dẫn chứng phải cụ thể, chân thực, tiêu biểu, thích hợp.
Mục 6. Chúng tôi ko chỉ biết sống thân thiết, hòa đồng nhưng mà còn biết giữ mình và tôn trọng sự khác lạ. Bạn có đồng ý với ý kiến này ko? vì sao?
gợi ý:
Tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến này.
Trong cuộc sống mỗi người cần học cách hòa đồng, thân thiện, thân thiết với mọi người. Điều này giúp chúng tôi làm việc, hòa hợp với nhóm của chúng tôi và những người xung quanh chúng tôi, học hỏi và hòa hợp để chúng tôi có thể tăng trưởng và tiến bộ cùng nhau. Đồng thời, chúng ta cũng cần giữ cho mình sự riêng lẻ và học cách hiểu trị giá của bản thân.
Mục 7. Đọc và hiểu văn bản “Look at People!” Đưa ra những yếu tố chính của một bài văn gây tranh cãi.
gợi ý:
Các yếu tố cơ bản của văn bản gây tranh cãi:
Vấn đề cần thảo luận.
Người viết thảo luận.
Dẫn chứng để chứng minh.
→ Đặc điểm của câu gây tranh cãi.
Mục 8. Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình diễn suy nghĩ của anh / chị về vấn đề này. Mỗi người cần thiết chính mình.
gợi ý:
Ở đời, người nào cũng có mình. Thật vậy, mỗi người đều có cuộc sống riêng, hành trình riêng, tương lai riêng và mọi thứ khác khác với những người khác. Xuất thân, cuộc sống và hành trình của mỗi người là hoàn toàn không giống nhau. Quá khứ, ngày nay và tương lai đối với mỗi người là không giống nhau. Cuộc sống muôn màu muôn vẻ. Mỗi người cần trông thấy trị giá của bản thân và xây dựng cho cuộc sống của mình. Hãy lan tỏa hương hoa trong bạn và trị giá của chính bạn sẽ khiến cuộc sống này càng tươi đẹp hơn.
Trên đây là bài soạn văn 6 Xem người tổng hợp.Bạn cũng có thể xem các thay đổi cụ thể Nhìn người.
Trang chủ: tmdl.edu.vn
Danh mục bài: Văn Mẫu
